孩子胆小内向不敢说话怎么办

孩子的性格来自家庭，家庭教育决定孩子的性格，如果孩子胆小，父母要在日常生活中对孩子进行适当的引导。那么，孩子胆小内向不敢说话怎么办呢？

孩子胆小内向不敢说话怎么办

1.经常对孩子进行思想上的教育

2.多鼓励孩子积极参加集体活动

3.鼓励在课堂上积极的发言

4.鼓励孩子多交朋友，可以更加的开拓孩子的思

孩子胆小内向的性格并不是一开始就养成的，这取决于孩子周围的生活环境和家长的教育方式，一个好的生活环境和教育方式能够培养出一个活泼开朗的孩子。那么孩子胆小内向怎么办？

孩子胆小内向怎么办

1、多带孩子出去走走

多让孩子参加户外活动，让孩子跟其他小伙伴一起玩耍，多让孩子与人交流，培养孩子的自信。比如说带孩子去爬山，去游泳，去郊游等，这些都是提升孩子自信心的活动。和孩子一起来完成挑战，孩子胆小不可怕，但是我们要引导好孩子，让孩子知道我们的力量无限大。

2、多带孩子和其他的小朋友一起玩

当孩子朋友多了之后就不会胆小内向了，告诉孩子要多交朋友。当孩子遇到了不高兴的时候，让孩子及时发泄出情绪来，不要让孩子憋在心里。

许多家长在孩子出现自卑情绪时，往往会觉得自家宝贝只是性格天生内向，而忽略了孩子性格是可以一点点培养的。导致孩子一直胆小内向不自信，到了社会上也是如此，就会被欺负，哑巴吃黄连，有苦说不出，家长面对孩子胆小内向不自信怎么办呢？

孩子胆小内向不自信怎么办

1、多带孩子外出

孩子胆小内向不自信的话，家长可以多带孩子外出，爬爬山或者郊游都是很不错的。这些活动能够让孩子变得外向一些，家长可以跟孩子一起比赛，通过比赛来帮助孩子提高自信心，胆子也能够变大。

2、让孩子及时发泄情绪

不要以为孩子都是开心的，不会有负面的情绪，其实孩子还是会有自己一个不开心的情绪的。这个时候，家长应该让孩子发泄出来，不要憋在心里，不然会影响孩子的心理健康的。

孩子胆小内向怎么解决？

1、鼓励的作用往往大于批评

平时千万不要过多的去批评指责自己的孩子，小孩难免会犯错，第一次错了要好好的去为孩子解答，告诉孩子这件事情到底应该怎么做，告诉孩子错在哪里下次应该怎样注意，而不是气急败坏的骂孩子。有的家长还会说一些很伤孩子自尊心的话，这样的话孩子听的时间久了，慢慢的就会变得不自信，情况严重的还可能会变得非常自卑。

2、不要给孩子贴上反向的标签

对于孩子来说，除了家人，陌生人都是需要一个熟悉的过程，孩子有这种戒备心理反而是好事，足以能够说明孩子的谨慎，家长理应高兴才是，关键一点就是平时家长在外人面前千万不要刻意说孩子内向或胆小，不要给孩子贴上反向的标签。

3、悄悄地和孩子聊聊天

有的孩子性格比较内向，做起事来也比较胆小，不爱与人交流，一遇到比较困难的事就容易退缩，让家长十分担心。那么孩子胆小内向怎么改善？

孩子胆小内向怎么改善

1、多给孩子提供交往机会

对于这类宝宝，家长要对他多鼓励，少批评，尽可能地多为孩子提供与人交往的机会。例如：鼓励孩子与小朋友一起玩；在家可让孩子接待客人，做一些力所能及的招待活动，让他为客人送茶水、糖果、搬椅子、鼓励孩子回答客人的问题等。

2、让孩子找一个榜样

家长要让孩子参加各种集体活动，在群体中，孩子会找到自己的榜样，然后模仿他的行为，这样，孩子对父母的依赖相对就减少了。在集体中表现自己，还能增强孩子的自信心，对他自主能力的发展也是一种促进。同时可多让孩子参加各种集体活动，加强幼儿自信心的培养。

八岁正是孩子成长的关键时期，家长一定要重视孩子性格和习惯的培养，一个好的性格和习惯能够帮助孩子更好的学习和成长。那么八岁孩子胆小内向怎么改善？

八岁孩子胆小内向怎么改善

1、创造与人交往的环境

如果是由于性格造成的，父母不要急于纠正，允许孩子有一个逐步适应的过程。在尊重孩子意愿，不受威吓的情况下，使孩子逐渐投入外界去接纳新的人和事物。如果是受环境影响的，应积极为孩子创造与外界交往、接触的机会和环境。

如邻里之间的走访，带孩子外出做客，帮助孩子认识不同的人群，到公园、街上看看往来的人群等等，使孩子能有机会接触一些陌生但又和善的人，让孩子帮助他人做一些力所能及的事情，若遇到年龄相仿的孩子，鼓励孩子主动接近，一起玩耍等。

2、帮助孩子培养自信

在现实生活中，很多孩子在学习时，如果遇到困难的话，都不敢向老师请教，这样一来，问题迟迟得不到解决，孩子的学习情况就会受到影响。那么孩子胆小内向怎么和老师沟通？

孩子胆小内向怎么和老师沟通

1、在尊重信任基础上平等沟通

家长首先要摆正自己的位置，从心里尊重老师。即便老师某些方面未能达到自己的期望值，也要消除对老师的成见，心平气和地与老师交流思想、交换意见。另外也要从心里信任老师，在与老师沟通时，家长一定要说真话、表真情，在孩子面前要表现出对老师充分的信任和支持，这样有助于密切师生感情。

2、要选择好沟通话题和沟通内容

除了谈孩子的学习和纪律，还可以谈孩子的思想感情、行为习惯、心理状况、情绪变化、兴趣爱好、人际关系等等。尤其要关注孩子在各方面的细微变化，通过沟通交流及时调整教育孩子的策略和方法，也可以就学校、班级的教育教学工作进行交流。在与老师沟通过程中，家长不应该一味地询问孩子的在校情况，还要主动把孩子在家的表现告诉给老师。若对孩子出现的问题和状况有困惑，应与老师直接进行探讨、交流，共同研究解决对策。在与老师沟通时，家长如果心里有不同意见、看法，最好坦诚提出来，与老师进行真诚沟通，以促进共识，形成合力。