孩子厌学的原因与对策

厌学一词听起来是很严重的，事实上是要看具体情况而定，如果孩子厌学，有家长的引导，那么孩子是幸运的，他可以很快地摆脱厌学这一标签，但如果，孩子已经出现厌学，还没有得到相应的管控，那只会越发严重，最终结果就是孩子辍学，四处漂泊。

孩子厌学的原因：

1、学习动机的缺乏

动机缺乏的学生没有学习动力，缺乏学习热情，把学习看成是一件苦差事，在学习中没有目标，得过且过，其学习行为完全足一种被动的应付。表现在方法上，必然会死记硬背、投机取巧、没有计划。一个丧失学习动机的学生，必然丧失深究学习方法的兴趣。因此，那些在学习中无精打采、大叫“没劲”的学生，十有八九方法不当。

2、孩子学习比较吃力

孩子如果没有找到一个适合自己的学习方法的话，学习起来是比较费劲的。孩子经常也在刻苦学习，就是考试的时候，成绩不如别的孩子，父母再去责备孩子，这样是会让孩子感到很不耐烦的，时间久了之后，孩子就不对学习抱有任何希望了，逐渐也不爱学习了，最后就只好不去学校了。

小学生厌学不是一朝一夕形成的， 其原因不 仅包括自身的因素还包括学校、家庭等外部环境因素。为了有效预防或缓解小学生的厌学情绪，教师和家长应该树立全新的教育理念，家校联手，为小学生创设良好的成长环境，多赏识他们，引导他们 积极学习、快乐学习。

小学生孩子厌学的原因：

1、学习目标不明确。

有的学生自身学习动机不强，缺乏正确的学习目标，没有自己的理想和抱负，学习只是为了应付家长或老师，抱着做一天和尚撞一天钟的心态在学校混日子，又怎能快乐、又怎能爱学习，又怎能不厌学。

2、家庭问题。

现在所有家庭当中，父母都对孩子有很大期许，也希望自己孩子成龙成凤，做出一番大作为。很多孩子为了完成父母期望，包括对自己高要求、对同龄人之间竞争等，都会导致孩子出现压力之后的情绪问题。

高中厌学要分清楚具体情况再对症下药才有效果。有的学生怕吃苦所以不想上学。因为高中阶段时间抓得比较紧，有的学生一下子不适应容易厌学，这种情况可以让他吃点生活中的苦，再和他谈心，知道生活不易，孩子容易很快入学。

高中学生孩子厌学原因：

1、学习负担和压力过大。

现在的高中生，学习压力和负担之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时间不低于12小时，这种压力和负担，对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，确实是不适当的。

2、家庭教育方式不当。

家长过度的唠叨、责骂、猜疑、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生有可能产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。

在当前，厌学已经成为一种普遍的社会现象。尤其是正值青春期的孩子，这个时候的孩子叛逆心理重，出现的矛盾也多，是家长们最难管教的时候，面对厌学的孩子更是让家长们束手无策，所以家长必须针对具体原因，对症下药，帮助孩子从厌学的泥潭中走出来。

中学生孩子厌学的原因：

1、要求过低或放纵

大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的，如果此时父母对孩子的要求过低，整日忙于自己的事，而忽视了孩子入学后的心理变化，一旦孩子在学习过程中遇到困难，认为学习太苦而失去了兴趣和动力，随之而来的就是厌学。

2、学校中的问题

学习负担过重；学校生活过于紧张，学校的纪律过严而刻板;孩子在学校中常常受屈辱。

现在的孩子厌学问题越来越严重，让家长们不知道该怎么办？要知道孩子厌学的原因有很多，我们要多和孩子沟通，多观察分析，多了解孩子厌学的原因，多跟孩子的老师沟通，实时掌握孩子在学校的情况，实现家校共教，多和孩子商讨，积极面对，相信孩子的厌学问题一定能得到改善。

孩子厌学的原因有哪些？

1、学习上畏难，怕吃苦。

学习本身是一个很苦很累的过程。孩子在学习过程中不能吃苦，遇到困难不能坚持，学习是个持续的过程，不能吃苦，不能坚持，学习就越跟不上，就产生了厌学。

2、孩子学习比较努力，但是成绩提不上来。

有些孩子也很愿意去学习，这类孩子通过一段时间的努力学习，学习成绩却始终提不上来，觉得自己不是学习的料，就开始厌恶学习了。

孩子出现厌学问题，作为家长我们是最担心的，那么，怎么该能解决孩子的厌学问题呢？首先是先找到孩子厌学的原因，然后是根据孩子具体的厌学原因对症下药解决厌学问题，说起来简单，但是做起来难，希望家长们在解决孩子的厌学问题时，能够多些耐心，多理解他们，不放弃他们，引导他们走出厌学困境。

孩子厌学的心理原因：

1、学习没有付出一定的心智努力，因而造成厌学心理。在学校学习是人类学习的一种特殊形式，学生在教师有组织、有目的地指导下，通过系统学习各学科知识来掌握前人认识的成果，提高能力，发展智力。

这种把前人经验转化为个人知识的内化过程，不是轻而易举就能完成的，因而需要较大心智努力。凡是需要心智努力的事，都伴随着一定的精神紧张，也就容易产生心理疲倦感。因此，学生在学习过程中，因某些因素造成厌学心理。

2、动机缺失。当学生对学习缺乏足够的认识，没有任何需求的时候，他们是不可能热爱学习的。其中有两个层次的因素，浅层因素是无动机，即对学习没有需求欲，因而没有动机来启动学习，而贪玩好动的天性主宰了他们的学习生活。

深层的因素则是负动机，这部分学生对学习有认识，但其看法是消极的，甚至是错误的，他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。

孩子上高二，厌学怎么办？我们能做点什么事给孩子带来一些积极的改变，并且帮助我的孩子开拓一条更为宽阔的道路？出现这样的情况，家长必须高度重视，需要及时给孩子必要的帮助，否则孩子的学习之路就会变得异常艰难！

高二孩子厌学的原因？

一、从学生自身来看，巨大的思想压力和精神负担使他们难以承受，久而久之便对学习产生厌烦情绪。他们在学校要完成过重的学习任务，在家里也得不到轻松，成绩稍差还会受到老师批评和家长指责。在家里家长逼着学，在学校老师逼，有的连课间也不让休息，这种氛围压得他们喘不过气，日复一日，年复一年，厌学情绪便会油然而生，进而形成一种与家长、老师“对着干”的逆反心理。

二、有的学生不会学习，往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择重要内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。

三、有的学生是对有些老师有意见，他们往往是喜欢哪个老师就爱听哪科，不喜欢的老师的科目就不学，这样慢慢失去了学习兴趣。

四、学生意志薄弱，耐挫力差。许多学生虽然主观上有学习的愿望，但学习毕竟是一项艰苦的事情﹐需要一定的时间及毅力，目前的学生几乎都是父母的宠儿，生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决。因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。