青少年青春期心理辅导方法
青春期是个特殊时期。会令许多家长又疼不已。其实家长不必过分担心青春期孩子的逆反心理。因为这是孩子成长必然要经历的过程。只要不做出出格的事,家长不必过于唠叨,经常和老师联系,但要多观察孩子的日常行为心理和特征。那么,青少年青春期心理辅导方法有哪些呢?
青少年青春期心理辅导方法:
第一,理解孩子。初中孩子正处于叛逆期比较强的阶段,在这样一个特殊时期,我们要多和孩子进行沟通交流,理解孩子的心理世界。同时,也多和其他同学还有老师进行交流,从侧面加深对这个孩子的了解,从而对他有一个全面的印象。
第二,引导孩子。现代中学生生理发育早,心理发育迟缓,容易被一些网络现象误导,加之学习压力大,所以非常容易出现心理问题。这种情况,要多孩子交流,在交流中发现孩子的问题,要尝试用引导的方法来帮助孩子。不要一味的说教,威胁,这样会激起孩子更大的反抗心理。
第三,心理辅导。在引导孩子的过程中,要帮助孩子树立正确的思想道德意识,树立科学的目标等等。首先要给孩子营造一个互助友爱的班级氛围,让孩子感受到同学情;同时,也应该给孩子营造一个尊师爱生的师生情;最后,也需要大家的共同努力,营造良好的社会环境,正确的引导孩子!
第四,循序渐进,从源头出发,最重要的是培养孩子的兴趣,培养孩子的良好生活习惯,注意不是学习习惯,只要有一个良好的生活习惯,学习习惯让孩子自己去探索,发现,切记成才先成德。
对青少年的心理辅导要以引导为主,应该尽量在青少年生活中减少命令和唠叨式的教育。在心理辅导上,家长应该进行较为全面的心理辅导,让青少年身心健康成长,使他有自主能力和勇气。
怎么对青少年进行心理辅导?
1、不要让孩子形成固定概念
注意不要让孩子过早形成一种固定的概念,也就是不要随便当面指责、或背后数说孩子“笨”、“傻”之类不利于孩子心理健康的话。因为这些指责往往会无形中被孩子接受,成为孩子自我感觉的一部分,使孩子对自己形成一种固定的概念。
2、注意培养孩子积极进取的精神
有的家长对孩子的缺点特别敏感,有时会过多地加以指责和训斥,这样会造成孩子的自卑感。作为家长,应当既了解孩子的缺点,更要看到孩子的长处,还要帮助他们树立起积极进取的人生态度。
青春期早恋心理辅导:
1、家长首先要做的就是给孩子的“青春期恋情”一个合理客观的评价。告诉孩子这是正常的,证明他们已经从小孩子进入为对爱情有向往的青春期阶段。并且在日常生活中尊重孩子的人格和感情,切忌不可讽刺、讥笑孩子。
2、帮助孩子正视“青春期恋情”。家长应该告诉孩子,美好的爱情并不只是单纯的异性相吸,还包括高尚的情操和充实的精神生活。
如果您的孩子已经有了恋情,家长应当帮助孩子分析这段恋情。如果孩子是被对方的优点和长处吸引,就该把这种美好的情感和对对方的钦佩、欣赏化为努力自我提升的动力。
如果孩子是被对方的外貌或家境所吸引,家长就该告诉孩子这种感情是肤浅的,物质和外在只是表面,内在精神的高尚和充实才是最重要的。
3、加强和孩子的沟通,了解孩子思想动向。家长在这一阶段应该多和孩子聊天,注意孩子的思想动向。甚至可以安排一些亲子活动,比如:一起看场电影、和孩子一起去K歌、去看演唱会、一起进行体育运动,等等。
青少年厌学心理辅导:
1、尽量减轻学生的心理和学业负担
老师和家长往往一厢情愿地给学生施压,还嫌不够,家长在家也要孩子开夜车,甚至恐吓学生,考不上大学,你就会完蛋,就别来见我。
当孩子的心理和能力达不到和承受不了时,就会厌学,有的干脆离家出走。因此,老师和家长要尽量减轻学生学业负担,结合中学生心理特点施教,做到寓教于乐,劳逸结合。
2、多与孩子沟通
不同的厌学原因,有不同的解决方法,家长要先明白问题出现在哪里,所以,多交流,多沟通是很有必要的,这样才能对症下药。
很多家长都表示跟青春期的孩子没法沟通,因为他们太不听话了,每次沟通基本上都是以不愉快散场的,那么,对于正处在青春期的孩子,我们家长该怎么跟他们好好沟通呢?
青少年青春期怎样去教育和沟通?
1、认真思考孩子提出的要求,谨慎回应。
对孩子提出的要求匆忙答应而又反悔,会让处于叛逆期的孩子很恼火,更难信任家长。有些家长习惯性否定,再与孩子谈判,使孩子一开始就与家长对立。正确的做法是先告诉孩子我要认真考虑一下,然后再以孩子能接受的方式来回应。
2、重新认识孩子,了解他的世界。
家长往往过多关注和督促孩子学习,这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳,家长应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享,家长也应支持孩子去做感兴趣的事,从而真正了解他的生活状态。
现在越来越多的孩子出现厌学心理,甚至有的优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径,而追求快乐又是孩子的天性。若孩子因求知而被剥夺快乐,在苦的状态下学习,就会产生厌学情绪。 要改变孩子的厌学情绪,我们一定要帮助孩子找到厌学的原因,然后再对孩子进行引导,帮助孩子走出厌学困境。
小孩厌学心理辅导方法:
1、换位思考
家长应正确地认识孩子,从实际出发转变对孩子的教育方式,要从孩子的角度看问题,要多关心爱护孩子,少横加指责,努力创造温暖、和谐的家庭气氛。
2、挖掘学习动机
家长需要从孩子日常点滴中发现孩子闪光点,多鼓励孩子,激发孩子的兴趣,让孩子在学习中找到成就感。
青春叛逆期,应是学生年纪十三、四岁时,这段时期,学生都是在老师,以及同学互动期。教师的辅导,同学的相互交流,有许多事都能在辅导、交流中学会。至于家长,也要同时期和孩子交流,沟通商量,解决好青春期的问题,道理明了,说通无事。那么,青少年心理疏导方法有哪些呢?
青春期孩子的主要心理特点包括:
1.自我冲突强烈。一会儿自负到自恋的程度;一会儿自卑,夸大自己的缺陷,为自己不够“完美”而陷入沮丧。自我冲突矛盾很容易让青春期的孩子陷入迷茫。
2.感情化。他们既"多愁善感"又"喜怒无常";他们表面上似乎逆来顺受,然而过分压抑导致了内在能量的积聚和呼之欲出。当受到不公正待遇,觉得被人瞧不起,难以忍受的时候就会有过激言行。
3.叛逆性增强。进入青春期的孩子自我意识、独立意识明显增强,总是希望得到他人的承认和尊重,希望摆脱成人的约束,渴望独立。如果在这方面遇到挫折,他们容易对人对事产生怀疑、偏执、冷漠、不合群和对抗。
4.性别角色的关注和性意识的萌动。少男少女们都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人认可的程度,容易产生自卑或者嫉妒心理等。都渴望了解异性,希望得到来自异性的友谊或者爱情。一些少男少女开始早恋,体验充满欢喜有充满苦闷的恋爱过程。
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