高三孩子不上学怎么办如何挽救

高三有60%左右的学生在不同阶段都具有不同程度厌学情绪的特点。具体表现为：对学习成绩漠然，心情烦躁，无法集中注意，力作业不按时完成，甚至采取逃学、旷课等方式逃避学习，觉得高考基本无望，觉得时间难熬或觉得上课就是一种折磨等。这些问题在中等学习成绩的学生中表现最为严重。

高三孩子不上学怎么办如何挽救？

一、避免越界行为，带着觉察去行动。

我们做什么时，需要带着觉察，始终把握一个度，一个原则：激发孩子的内在能动力。而不是只看到事情，只讲究对错黑白，跟孩子在表面上较劲。

二、注意管教方式，灵活并带着关切。

管教一定要注意方式方法，什么都直来直去，管得太硬，常常会让孩子产生逆反，效果不佳。尤其是孩子已经上高三了，更需要得到足够的尊重和平等的交流。

三、坚定立场，树立权威。

想要改善这种状况，一定要认识到，学习真的是孩子自己的事情，不应以任何物质交换作为基础。当孩子提出无理要求时，坚定自己的立场，不能买就是不能买。坚持到底，逐渐树立起作为父母的权威，而不是被孩子牵着鼻子走。

四、引导孩子树立正确的考试观。

父母应该让孩子知道，学业成绩只反映一个人的学习能力。每个人都有自己的价值。他们不能通过学业成绩和高考来判断一个人的能力。此外，高考并不是唯一的出路。要掌握知识和技能，他们不必向大学学习。树立正确的考试观是抵制不良情绪的必要保证。

五、适当调节放松压力。

高三的孩子压力很大，父母也要让孩子劳逸结合，尽管高三的时间不多，但是课余时间不要都用来看书，看不下书时去做点放松心情的事，放松后再来看书，比孩子一直在书海里死磕好多了。但是要注意，控制好放松的度，太过分的话即使是厌烦也得去学习，因为放松太多会对积极性产生相反的效果。

引起高三孩子不上学的原因有哪些？

一、内在能力的欠缺再无力支撑。

小学、初中的学习优秀，依赖的是家人的监督，在外力的约束下，花大量的时间精力机械地重复取得的较好的成绩，但高中功课难度提高，需要高效的学习方法与技巧，独立的思考与总结归纳能力，合理的时间安排等等，仅靠时间的大量投入，只会耗费精力与能量，学习效率低与无效，外界环境与压力都会加剧孩子内心的焦虑不安同时消耗孩子自身的能量，不愿上学也是因为孩子再无内力支撑自己。

二、逃避压力、逃避现实。

不愿上学也是逃避压力的表现，在学校有老师的督促及同学们紧张的备考都会给人一种压力感，回家自然不用面对周围环境的压力，可以暂时逃避压力，但同时焦虑的心无法静下来去专心的学习，用打游戏麻痹自己，从而自我放纵，沉浸在游戏中麻木自己逃避现实，不愿停下来，显然表明这样的逃避孩子逃得也心不安。

三、心高无能，逃避与人交往。

在家长过度重视分数的家庭中，一直优秀的孩子，会形成自我的一种优越感，学习成绩好也会给孩子带来老师与周围人的赞美，强化孩子的虚荣心与傲气，过分的傲娇会使孩子与同学交往形成隔膜，阻碍与同学的人际关系，而成绩的下滑，自信心受挫自尊心受打击，在同学面前无法面对自己的失败，逃避与同学的交往接触。

四、情绪暴躁，对自己的怨恨。

孩子发脾气一方面通过发脾气释放自己的焦虑情绪，另外也可以阻止家人对自己提要求，最后发脾气也是心高的孩子对自己的不满与怨恨。指责家人是孩子外归因，把自己学习不好归于家人的错而安慰自己的自欺。