孩子现在14岁,上初二。整天这孩子真是没法管,一天天净在学校给我惹是生非,回到家教育他真的是一句话都听不进去,孩子一脸不服气。他爸爸揍他一顿,丝毫一点悔意都没有,现在真是拿这孩子没办法,不知道该怎么教育。
小易咿呀 TA回答:
回答时间:2023-03-03 12:44精选回答
有思想的人越难以用粗暴的方式去统治!同样,随着孩子的不断成长,他的自我意识也越来越强,开始有了自己小小的主见,不再甘心受父母控制,所以变得似乎“不听话”“叛逆”起来了。面对孩子的叛逆行为,家长可以试试这样管。
孩子叛逆期不听话到底要怎么办才好?
1、多倾听孩子的心声
处于叛逆期的孩子,家长要多些尊重和理解他们。不要着急打断孩子说话,要学会倾听孩子的真实的想法。了解孩子的真实想法,才能更好的应对孩子的叛逆期。
2、用平等的方式沟通交流
想要顺利沟通,家长先要摆正自己的态度,用平等的方式来跟孩子进行交流,对孩子的各种意见和想法别一一否定,而是要多理解孩子的想法,让孩子感受到被尊重,这样可以彻底解决孩子的逆反心理。
3、与孩子换位思考
孩子的叛逆思想是很正常的,家长也经历过那段时间,所以在孩子出现叛逆想法的时候,家长要换位思考,去了解孩子心理,想想孩子为什么会有这种想法?产生共鸣后,便能找到解决问题的办法了。
4、学会自我反省
孩子与父母发生争吵后。父母的人不应该完全在孩子身上找错误。要从学会换位思考,为什么和孩子会发生争吵,如何避免。反思自己是否存在态度强硬等行为,改变自己的一些缺点,然后与孩子交流,这也使孩子更容易接受和减少叛逆心理
5、在一定范围内给孩子选择权
随着孩子的成长,给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己;甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法,来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由,表明我们信任和尊重孩子,孩子也会因此更加尊重父母。
6、适当给孩子人生建议
父母可以给子女一些生活建议,但他们不应该强求孩子按照父母的想法做事。特别是一些偏执的父母,干预孩子的生活,只要孩子不遵循自己的意思,给孩子扣“不孝”“叛逆”这样的大帽子,甚至辱骂孩子,根本无法沟通。
7、给予孩子适当的鼓励
孩子的行动力需要有动力去支撑,这时鼓励对他们来说就是很好的动力,鼓励一方面让他们喜欢去做,另一方面还可以让孩子减轻压力。从心理上去接受自己不愿意做的事情,孩子会感觉压力很大,给他鼓励让他减少压力,轻松地去做正确的事。
小白咕咕嗒 TA回答:
回答时间:2023-03-03 16:10孩子到了叛逆期就跟变了个人似的,很多家长一时间是很难接受的,有的脾气差的家长甚至会打骂孩子,给孩子扣上“坏”孩子的标签,这样的做法是非常错误的,要知道每个孩子都会经历叛逆期,这是孩子成长过程中必须要经历的一个阶段,而对于孩子在叛逆中的种种问题,也是正常的行为,例如孩子不听话,这是因为孩子的自我意识和独立感越来越强,家长应该感到欣慰,而不是生气,责怪孩子不听话,说孩子是坏孩子。
我们要理解他们,读懂他们的心思,看看他们不听话的背后原因是什么,我们要多尊重他们、多包容他们,给予他们支持和帮助,这样孩子的叛逆行为才能减少,孩子的叛逆期也会更顺利的度过!
小人物篮筐 TA回答:
回答时间:2023-03-03 17:02首先,叛逆不听话是每个孩子发育成长过程的正常现象,也是一种自我学习 “尝试性”的反常的心理,因此,面对处在人生成长与发育成长的“十字路口”的孩子,家长更应该付出耐心、细心、用心和爱心,帮助和引导孩子认清正确的方向或寻求无误的应对方法,从而促进孩子的身心健康成长。
当孩子今天入青春期后,身体初步成熟,而心理却未成熟,但格外渴望得到外界的尊重,于是常常会遭遇各种挫折感,心理变得更加矛盾,甚至莫名烦躁。
孩子叛逆期不听话到底要怎么办才好?
1、做到“尊重”。在与孩子接触时,家长切忌带着情绪去教育孩子,必须做到谦卑,放弃自己执着的思想,尽量多找孩子自身“优点”、“闪光点”,并多鼓励,以不同的角度对待孩子,做有限度的迁就,减少孩子对家长的抗拒心理。
2、学会“换位”。毕竟家长也是“青春期”的过来人,面对孩子的需纠正的行为,不妨换位思考,有了“共鸣”才能理解孩子,才能帮孩子找出问题的“症结”,才能“对症下药”。
3、学会“减负”。家长不要把自己的愿望强加于孩子身上,不参与孩子不愿意的培训,给点孩子玩的时间,让孩子的精神得到放松;也不老以学习着手,最好不谈成绩,不给孩子心有压力,谈谈交流学习新的体会即可。
4、学会“容错”。孩子在成长过程中小错是难免的,家长要允许孩子犯点小错、吃点亏,关键要帮助孩子找到错的地方,错的原因,警示“下不为例”,并以良好的言行给孩子潜移默化的影响。
5、学会“化招”。当孩子发生种种叛逆行为时,家长最好的“化招”方式就是“不接招”,也不直接说“不”,让孩子自己先去经历,去体验,家长再从旁因势利导,去接触接触不同的人,尝试受挫的体会,才会产生纠错或自我批评的思想。