女孩,十三岁,上初一,刚进入青春期,就已经开始有明显的叛逆表现了,从内而外好像都有一些变化,外在就是各种不适合这个年龄的打扮,内在就是她有自己的小脾气,非常倔强,开始对我们大人进行反抗,明里暗里的和我们作对。我不知道该怎么进行教育,所以,我想问,作为家长,怎样陪初中生孩子度过叛逆期?
阿阳老师no点名 TA回答:
回答时间:2023-04-10 12:40精选回答
当孩子到达叛逆期时,身为父母一定要重视起来,要时刻注意孩子的心理动向,及时地去与孩子沟通和交流,了解孩子内心的想法,从而正确的去引导青春期叛逆的孩子。对待叛逆期孩子的教育是需要一定的专业的家庭教育知识的,如果一直没有找到合适的方法,还请家长多学习,在实践中积累经验,取得进步。
怎样陪初中生孩子度过叛逆期?
1、放低身段和孩子做朋友
孩子不喜欢和父母沟通,往往是因为父母认为我是权威,我说的就是对的,站在了一个相对的高度,可是孩子根本不吃这一套,他这个时候恰好是反对权威的时候。所以父母需要放下身段和他做朋友,和他平等的交谈。
2、保证孩子心情舒畅
家长要试着站在孩子的立场去考虑问题,应试着找出孩子抗拒心理的原因,如果是因家庭因素所导致,应帮助孩子打开心理的顾虑,使孩子的心态和心情得到放松,让孩子逐渐接受和适应现实,有利于逐渐改造孩子的叛逆。
3、父母要培养与孩子相同的兴趣爱好
父母应该多观察孩子,了解孩子的兴趣爱好。初中生有了父母的陪伴,就会让自己的爱好更加广泛,这样孩子就不会因为无聊而去参加一些不良的社会相关活动。
4、把孩子当成大人,相信孩子
在孩子遇到问题的时候,家长不要第一时间的干预,要相信孩子,在面对问题和解决问题的时候,他有自己的想法,有自主解决问题的能力。
5、给孩子一个自我成长的空间
青春期的孩子正处于心理成熟和自我意识增强的时期,过多地干涉孩子的生活和学习,必然会增加孩子的逆反和反叛心理。因此,父母不妨给孩子一个自我成长的空间,尊重孩子的选择和想法,给孩子他想要的自尊心。
初中生孩子叛逆期的心理特点:
1、自我冲突强烈
一会儿自负到自恋的程度;一会儿自卑,夸大自己的缺陷,为自己不够“完美”而陷入沮丧。自我冲突矛盾很容易让青春期的孩子陷入迷茫。
2、感情化
他们既“多愁善感”又“喜怒无常”;他们表面上似乎逆来顺受,然而过分压抑导致了内在能量的积聚和呼之欲出。当受到不公正待遇,觉得被人瞧不起,难以忍受的时候就会有过激言行。
3、渴望独立
进入青春期的孩子自我意识、独立意识明显增强,总是希望得到他人的承认和尊重,希望摆脱成人的约束,渴望独立。如果在这方面遇到挫折,他们容易对人对事产生怀疑、偏执、冷漠、不合群和对抗。
倔强的小雨滴 TA回答:
回答时间:2023-04-10 16:44初中阶段的青春期是孩子人生的重要发育阶段,处在这个阶段的孩子常常出现叛逆、孤僻、冲动、厌学、旷课、异性交往等现象,而家长们对于这些现象的反应,多半是限制管束、咄咄逼人或是放任骄纵。过度管制以及放任自流两个极端都不好,都会带来极大的不良后果。
对孩子的教育其实本质上还是家长自己的自我教育,但基本上大多数家长没这个意识,即使意识到了,自己也很难做到。要明因识果,其实孩子的好多叛逆行为都是家长逼出来的,如是因如是果,要解决问题,还是要从源头抓起,解铃还须系铃人,还需从家长自己做起,带领孩子共同成长与进步。
其实青春期的孩子叛逆是很正常的情况,是一种自然成长历经的阶段,是孩子渴望被家长认可和尊重的阶段,这个阶段家长不要过度地去干涉,更不要过多地去批评,只要尊重孩子,让孩子做自己喜欢的事情就可以,只要不是错误或违法的事情。
对于初中叛逆期的孩子,家长不能再过多地批评指责了,应该多用欣赏的眼光对待孩子,让孩子觉得在家长的眼里,自然也没有那么糟糕,家长还是喜欢自己的。
在和叛逆期的孩子进行沟通的时候,家长已经不能再用强硬的,命令式的语气教育孩子了,孩子已经有了自己的思想和想法,有了自己的主意,所以在交谈的时候,可以和孩子多商量,提出自己的看法,让孩子进行比对选择。
繁星点点66 TA回答:
回答时间:2023-05-09 09:49叛逆期的孩子,最不好管,这是家长们的普遍反映。孩子不好好学习,天天关心自己的外貌,说了也不听;不让做的事情,偏要做,出了事,还不跟家长说;一点小事就顶嘴,一副老子天下第一的样子,真是让人牙痒痒。
那么怎样陪初中生孩子度过叛逆期呢?
1、沟通交流,理解孩子的心理。家长应该和孩子保持良好的沟通,理解孩子的心理和想法,让孩子感受到家长的关心和支持。
2、立规矩,明确家规家纪。家长应该和孩子一起制定家规家纪,明确什么是可以做的,什么是不可以做的,对于违反规定的行为要有相应的惩罚和奖励措施。
3、关注孩子的情绪,给予情感支持。家长应该关注孩子的情绪变化,给予孩子情感支持,让孩子感受到家庭的温暖和爱。
4、给孩子自主权,培养孩子的自我控制能力。家长应该给孩子一定的自主权,让孩子有机会自己做决定,培养孩子的自我控制能力。