孩子最近一段时间特别不听话,整天想着法的跟我们作对,之前是逃学,现在是吸烟、打架,总之是怎么惹我们不高兴怎么来,我们现在一点都管不住他了,怎么办呢?
锡城菲菲 TA回答:
回答时间:2023-04-21 10:23精选回答
叛逆期是孩子成长过程中不可避免的阶段,每个孩子都会在特定的年龄段出现不一样的叛逆行为。有的孩子叛逆期表现比较温和,更多的则表现为激烈对抗。作为父母,采取正确的方式帮助孩子顺利的渡过这个阶段是很重要的。方式不对,孩子只会越来越不听话。
不听话叛逆的孩子如何管?
一、禁止打骂。
有些家长在教育孩子的时候,喜欢使用暴力手段解决,觉得方便快捷。但这样会加重孩子的叛逆心理,而且后面修复关系的时候会很难。打骂只会让孩子有样学样,甚至提前孩子的叛逆期,也会伤害孩子的心理。这种方法并不提倡。
二、调整心态。
孩子叛逆是成长的一种表现。这是很正常的成长过程中必经历的。家长要调整心态,不要孩子到了叛逆期就如临大敌。要给予孩子耐心与关爱,帮助孩子慢慢的走出叛逆期,不要强制性的压抑孩子的叛逆,这只会使孩子更加的不愿意和父母亲近。叛逆期,没有那么可怕,家长的心态要放平和。
三、正视孩子的自我意识。
随着孩子自我意识的不断的增长,家长不可以把自己的价值观强加到他身上。要知道,虽然青春期的孩子虽然对世界认知能力在逐步提高,但在对事物的认识上还存在一定的片面性,所以我们不可以将自己的经验去套在他身上,而应耐心地帮助他克服自身的不足。
四、跟孩子讲道理。
除了平时的告诫之外,家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心,让他从其他人的角度去体会一下,真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式,则可依孩子的年龄来选择讲解的深度。
五、以柔克刚。
谁都喜欢听好话,孩子同样如此。在日常生活中,对孩子不要太苛刻。不能孩子做错了事情,我们严厉批评,做了好事我们却无动于衷。适当的鼓励夸奖孩子,让他心中找到认同感与成就感。在了解到什么事情是对的后,他就会主动去做对的事情。
六、培养孩子自信心。
孩子叛逆一般都是孩子对学习、生活等不如意,或者游戏困难不顺,感到迷茫,就会造成孩子内省急躁,越来越叛逆,这是青春期的表现,所以我们要给孩子建立自信心,才能让孩子健康成长
七、少干涉私人事务。
孩子进入青春叛逆期后,父母要调整与他的交往模式,父母要多关心孩子的温饱,让孩子既感受爱,又不觉得被干涉。在生活上,父母要一如既往地关心孩子,但要转换角度,有一些事情属于孩子的私人事务,孩子不想说,父母就不要执意干涉,否则容易激起他的逆反情绪。
八、因势利导、反复引导。
叛逆期的孩子大多是心理、性格上有一定问题的孩子。面对这类人,既不能操之过急,也不能一味迁就。一定要因势利导,反复抓、抓反复。
不听话叛逆的孩子有哪些表现?
一、情绪起伏不定,脾气暴躁。
处于青春叛逆期的孩子有了自己独立的思想意识,希望摆脱成人的监控,所以就会经常和家长闹情绪,发脾气,喜欢用坏情绪来表达他们的不满,并以此来和家长抗衡。
二、不喜欢被别人控制的感觉。
他们根本不听大人的教诲。他们会和别人顶嘴,当别人对他们说一句话时,他们会回复别人十句话。他们总是有很多理由掩盖他们的错误。
三、自以为是。
叛逆期的青少年虽然在社会上和生活的经验上都有所缺乏,但是她们仍然在思想和行为上盲目的自大,做事情也不考虑后果,把自己当做中心点,不考虑其他人。
四、对不良倾向产生情感认同。
在一些青少年当中,尤其是男生,打架斗殴被看作是有胆量;与老师、上级公开对抗被视为有本事。
春风化雨育儿记 TA回答:
回答时间:2023-04-21 17:05家长需要重塑信任,真心相待。叛逆期的孩子逆反不听话,多半是孩子觉得父母的“话语”没有说服力,父母不足以让孩子信服,所以会对父母的教导反抗,生出逆反情绪。
因此,当务之急是重新在孩子面前树立值得信任的形象,做一个信守承诺、言行一致,不双重标准,不敷衍欺骗孩子。对待孩子的诉求不漠视,认真解决孩子的问题,当遇到问题时有担当,给孩子做一个榜样。
信任是相互的,我们也要给予孩子足够的信任,被相信认可的孩子充分享受家长的信任,不仅会变得更加自信,也会积极的面对叛逆情绪。
以尊重的方式去管教。让家长平衡心态并不意味要去忍耐孩子的叛逆,而是理解、接纳、包容,因为我们知道孩子都会有叛逆期,在承认这个既定的事实之上,理解孩子因叛逆期而出现的生理与心理的变化,接纳孩子无法接纳的情绪,包容他会出现的行为。
嬡暀麻麻 TA回答:
回答时间:2023-04-21 17:13抛砖之言,叛逆的孩子一般有一个共同点,就是对新鲜事物比较感兴趣。
前几年,某电视台就播放了一档节目,把农村孩子与城市孩子环境互换,城市孩子在农村学会了一些农活,深知“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的真正含义与生活艰辛。农村孩子在城市养成了见多识广,增涨了视野的好习惯。这也真的解决了孩子叛逆的问题,希望家长可以尝试一些相同的办法,让孩子体验一下,引导孩子做出改变。