14岁,男孩,估计是到了叛逆期,孩子最近很喜欢跟我们作对,尤其是在学习方面,给他报的辅导班不好好上就算了,在学校也是经常逃学,还爱跟同学打架,怎么办呢?
老张的带娃生活 TA回答:
回答时间:2023-05-09 09:45精选回答
由于升学、人际关系等压力的增大,处在初中阶段的孩子心理发生变化,如果没有对其进行适当引导,孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍,尤其在一些非正常的外界因素影响下,往往会激发他们潜意识的反抗,刺激他们对外界采取抗拒行为,形成“叛逆”。初中阶段的孩子叛逆是很正常的,家长要正确看待,及时调整教育方式,从而帮助孩子顺利的渡过这个阶段。
初中生14岁叛逆家长怎么办?
一、不打骂孩子。
孩子成长过程中尤其是在叛逆阶段,可能会做出一些出格的事情,这个时候父母要控制住情绪来谆谆教导,不要一气之下又打又骂,这样会让孩子变得更加叛逆不听话,甚至家庭氛围也会变差。
二、学会理解孩子。
孩子因为年纪小容易性格冲动,如果说和一些不良的孩子在一起玩也可能会沾染上一些不良的风气,做一些错误的事情,当父母发现的时候要从孩子的角度考虑,慢慢的教导、引导、理解他们,帮助孩子改掉不好的习惯。
三、耐心沟通。
叛逆期的孩子都很难沟通,对于家长的话大部分都听不进去,家长在与其沟通的时候要多些耐心,这个时期的孩子犯一点错是难免的,只有多些耐心,和孩子细心的沟通,知道孩子的心里想什么,才能教好孩子。
四、尊重孩子。
多发现孩子身上的优点并加以赞美。不要把孩子的缺点拿来和别人家的孩子作对比,从而降低孩子的负面情绪,减少孩子对家长的抵触。
五、多参与孩子的活动。
多陪孩子参加他们感兴趣的活动,比如打球、游泳、爬山等。鼓励孩子多参加课外活动,在活动中展现自我价值,用朋友的态度与他们交流感受,潜移默化地引导孩子。
六、修正对孩子的期望。
有时家长真的太过于求好心切了,常常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到,但实际上从来没有做到过!)来要求孩子。要知道,孩子年龄还小,有好动、固执等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求,也一定要考虑孩子的成长状况,不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。
七、同孩子做协商。
不要总是要求孩子按照大人的心意去生活,那么不只是孩子痛苦,就连大人也很痛苦。孩子也是人,当然有他自己想做的事,因此,同孩子做协商,各退一步也许是很好的方法。
八、允许孩子有过失。
初中的孩子处于一个有自我主见的时期,所以家长要让孩子学会怎样做主,虽然孩子会犯错,但是请家长要允许孩子犯一些错误,这是共同成长的过程。
初中生14岁叛逆有哪些表现?
一、自以为是。
叛逆期的初中生虽然在社会上和生活的经验上都有所缺乏,但是他们仍然在思想和行为上盲目的自大,做事情也不考虑后果,把自己当做中心点,不考虑其他人。而且情绪的波动也会很大,同时内心还是十分脆弱敏感,真是打不得也骂不得啊!
二、倔强。
叛逆的孩子对待传统的一些观念还有看法会出现抵触的行为,只认为自己的都是正确的,不愿意听别人提出的意见,总是想反驳别人提出的意见,只是一味地坚持自己的意见,而且在性格上也是十分的固执,行为上也会偏激。
三、不遵守校规,开始厌学。
表现为不想在学校学习,甚至出现逃学行为。并且不遵守学校的规章制度,产生影响教师的教学和同学的学习等行为。
四、不愿意吐露心声,有自己的秘密。
孩子在青春期时期心理生理逐渐趋于成熟,内心会增添很多小秘密,不愿意让别人知道,对父母的问话置之不理,更不愿意父母逼问,对父母私看日记本的方式尤为反感。
五、喜欢推卸责任。
孩子在叛逆期会经常犯错误,而孩子犯了错误之后,不会承认自己的错误,即使被家长逮个正着,但他们还是会找一些理由来为自己开脱。孩子变得喜欢推卸责任,不想为自己的错误承担后果。
哈尔滨家长帮 TA回答:
回答时间:2023-05-09 17:24看着这个话题,我有一些想说的。
我们要相信自己的孩子是最棒的,他独特的想法,他有很强的行动力,他有正义感,他很在乎身边的小伙伴,他有别人没有的闪光点。你要相信,孩子的叛逆只是暂时的,而他的不足、缺点无法掩盖他本质的善良。
但不要去“捧杀”孩子,一味地赞美鼓励,也会让孩子迷失方向,变得盲目自信。相信孩子是最棒的,是加强我们自己的信念感,尽管孩子可能会不如我们所愿般的成长,但他会走出属于自己的路,我们只需要适当引导,支持即可。
小猪妹!clm TA回答:
回答时间:2023-05-10 17:4014岁的孩子正处于青春期,青春期处于人生的重要成长期,所谓成长中的痛苦,出现叛逆心理和现象,在这个阶段最为集中和明显。
那么初中生14岁叛逆家长怎么办呢?
一、建立沟通渠道。
与孩子保持沟通,让他们知道你关心他们,帮助他们表达想法和感受。
二、减少负面情绪。
尽量减少对孩子的指责和批评,鼓励他们做出积极的行为。
三、设定规矩。
设立一些必须遵守的规则和制度,同时让孩子参与规则的制定,使他们更容易接受。
四、提供指导。
父母可以给孩子指导,告诉他们如何做出明智的决策和解决问题的方法。
五、激励积极行为。
积极地鼓励孩子的优秀行为,让他们有更多的积极行为产生。