极度厌学高中生怎么办

如果孩子已经出现明显的厌学行为，建议家长先和孩子沟通，了解孩子的想法，了解他为什么会厌学，对厌学又有什么体验，当孩子能清楚地说出这些时，孩子在心里自己也会有一个思考，而家长在一边听到孩子的想法后，也要反思一下自己，并思考一下接下来的教育方法。

极度厌学高中生怎么办？

1、沟通

沟通是快速知道孩子出现问题最快的方法，但对于还处于青春期的孩子来说，家长要额外注意和孩子的沟通方式，倾听是可以在短时间内和孩子建立沟通的桥梁，在这个倾听的过程中，孩子会逐渐放松对家长的防备心理，并慢慢向家长吐露厌学的原因和心声。

2、适当地改变教育方式

大多数孩子出现厌学的根本原因，是在家长身上，因为家长对孩子的成绩格外看重，也就会让孩子对成绩形成了一种执念，这个执念会让孩子一直关注着周围以及自己的学习成绩，在执念的长期压力之下，孩子会逐渐厌恶这种环境，久而久之也就会对学习产生抵触。所以家长子在孩子出现厌学问题时，要先一一进行排除，如果存在这种诱导式教育，就要抓紧时间进行改变，如果不存在，也要适当的进行调整，因为孩子也在成长，一成不变的教育只会让孩子厌烦。

3、学会站在孩子的角度思考问题

高中的学业本就繁重，孩子会对学习产生一定的厌烦心理也是正常的，尤其是高一的孩子，在一个竞争强大的地方，成绩会受到极大地影响，如果孩子的成绩一直待在原地上不去，他就会产生强大的挫败感，所以家长在看到孩子的成绩时，不要过多地质问孩子，要多鼓励和帮助孩子，如果孩子出现对学习厌烦的状态时，也要给予适当的理解，可以抽出一天或者两天的时间陪伴孩子，帮助孩子放松调整情绪。

4、理解孩子的厌学情绪

厌学情绪也是不天两天形成的。找到厌学情绪产生的根源才能有针对性的处理，学习吃力是学习方法不当还是对知识不理解，导致难点越来越多，这些都是可以解决的。

5、帮助孩子减压

宣泄压力等不良情绪，高中主要压力大多来自于学习的高压和成绩不稳定来带的焦虑和挫败，及时给孩子减压才能以更饱满的精神去主动学习。

6、增加孩子的自信

随着高考的一天天来临，不止是家长越来越紧张，学校给予的压力也会越来越大，这时很容易出现负面情绪，尤其是成绩出现下滑时，家长需要多跟孩子沟通，多鼓励孩子，了解孩子的心理状态，发现问题要及时给予疏导和解决。

高中生极度厌学的原因：

1、学习情感淡漠，缺乏学习兴趣

造成孩子学习情感淡漠的原因是多方面的。

（1）首先，现在的孩子普遍课业负担过重，学习时间长，导致孩子兴趣下降。

（2）其次，老师教学方法死板、师生情感不良。师生情感不良，孩子对老师没有好感，他们就会不喜欢这位老师，由此发生情感迁移，孩子们很可能就不喜欢这位老师所教授的学科了。一旦孩子长时间不喜欢某一学科的学习，很难说不产生厌学情绪。

2、学习动机不足或不明确

在心理学中，动机是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内部心理过程或内部动力。青少年厌学群体中，学习动机不足或不明确的现象极为严重。其原因有：

（1）社会不良因素的影响：“学好数理化，不如有个好爸爸”，社会不良风气也走进了学校，影响了学生的学习动机。

（2）家庭因素的影响：一些学生受到家长及社会上“脑体倒挂”现象的影响，误认为知识不重要，花钱读书不合算，认为知识够用，不如早点参加工作或经商赚钱好。

（3）学生本身对为什么学习不明确：学习是为了应付家长或者只是有书读就可以，而没有自己的理想和抱负。

3、意志薄弱，耐挫力差

许多孩子虽然主观上有学习的愿望，但学习毕竟是一项艰苦的事情，需要一定的时间及毅力。目前，许多孩子几乎都是独生子女，是父母的宠儿，生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决。因此很多孩子耐性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。